Implementasi Budaya Organisasi Ke Kesiswaanan Di Madrasah Tsanawiyah Annahdhatul Muhibbah Desa Bente Kecamatan Mandah
Main Article Content
Abstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana Implementasi budaya organisasi kesiswaan di Madrasah Tsanawiyah Annahdhatul Muhibbah Bente Kecamatan Mandah dan untuk mengetahui apa saja faktor pendukungnya dan penghambatnya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya data tersebut dituangkan dalam bentuk deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, maka diperoleh kesimpulan yaitu: Pertama: Implementasi budaya organisasi kesiswaan di Madrasah Tsanawiyah Annahdhatul Muhibbah Bente telah berjalan dengan baik melalui tiga tahap utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, Kepala Madrasah, Waka Ke kesiswaanan, dan pembina OSIM bersama kesiswaan menyusun visi, misi, serta program kerja secara musyawarah dan terarah. Tahap pelaksanaan menunjukkan adanya pembagian tugas yang jelas dalam struktur organisasi, di mana setiap anggota memahami peran dan tanggung jawab masing-masing. Budaya organisasi seperti musyawarah, gotong royong, dan rasa kekeluargaan telah tertanam dan dijaga. Pada tahap evaluasi, dilakukan refleksi rutin terhadap kinerja organisasi, baik melalui laporan kegiatan maupun forum evaluasi yang melibatkan guru dan kesiswaan. Kedua, Faktor pendukungnya adalah adanya komitmen pihak madrasah, pembina yang aktif, pelatihan organisasi, serta motivasi kesiswaan yang tinggi. Para pengurus juga merasa didampingi dan diberi ruang untuk berkembang, sehingga budaya kerja sama dan tanggung jawab terbentuk secara positif. Dan faktor penghambatnya karena adanya pelaksanaannya masih menghadapi kendala seperti kurangnya pengalaman organisasi pada sebagian kesiswaan, keterbatasan waktu akibat padatnya kegiatan akademik, serta kurangnya fasilitas penunjang. Meski demikian, budaya organisasi sudah mulai terbentuk dan perlu terus diperkuat agar lebih efektif dan berkelanjutan.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Agus I to, Pendidikan Sebagai Investasi Dalam Pembangunan Suatu Bangsa, (Jakarta: Kencana, 2011)
Ahmad Asrin, Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kinerja Guru, (Sumatera Barat: CV. Azka Pustaka, 2021)
Dedik, Budaya Organisasi Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah Ar-Raudhatul Hasanah Paya Bundung Medan, Jurnal Analytica Islamica, Volume 4 Nomor 2, 2015
Effi Aswita Lubis, Metode Penelitian Pendidikan, (Medan: Perdana Mulya Sarana, 2013)
E. Mulyasa, Manajemen Pendidikan Karakter, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2019)
George R. Terry, Principles of Management, (Illinois: Richard D. Irwin, 2022)
Irjus Indrawan, dkk, Manajemen Perpustakaan, (Pekanbaru: Cahaya Firdaus, 2022)
Ina Puspita Pandiangan, Pentingnya Budaya Organisasi Bagi Siswa, Jurnal Komprehensif, Volume 2 Nomor 1, 2021
Irjus Indrawan, dkk, Teori dan perkembangan Manajemen Organisasi Pendidikan, (Pekanbaru: Cahaya Firdaus, 2023)
M. Ahsan Agussalim, dkk, Implementasi Budaya Organisasi Dalam Peningkatan Pelayanan Administrasi Pendidikan di MAN 1 Makassar, Jurnal Idaarah, Volume II Nomor 2, Desember 2018
Nana Sudjiana, Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum Sekolah, (Bandung: Sinar Baru Al-Gasindo, 1995)
Nur Komariah, Implementasi Fungsi Manajemen Pendidikan di SDI Wirausaha Indonesia, (Jurnal Persepektif, AMIK BSI Karawang, Vol. XVI No. 1 Maret 2018)
Nurkomariah, Maimunah, Suryani, Konsep Pengawasan Pembiayaan Pendidikan, (Jurnal Al-afkar, Vol.12 No.01 Bulan April, Tahun 2024)
Sintiya Anggraini, dkk, Implementasi Budaya Organisasi di Sekolah Menengah Pertama (Studi Kasus di SMP Al Washliyah 42 Berastagi), Jurnal Pendidikan Tambusai, Volume 6 Nomor 3, 2022
Sutarto, Manajemen Sekolah: Konsep, Prinsip, dan Strategi, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2019)
Sondang P. Siagian, Manajemen Abad 21, (Jakarta: Bumi Aksara, 2018)
Stephen P. Robbins & Timothy A. Judge, Organizational Behavior, 16th Edition, (New Jersey: Pearson Education, 2021)
Suharsimi Arikunto, Manajemen Peserta Didik dan Bimbingan Konseling, (Yogyakarta: Aditya Media, 2017)
Yusuf Tri Herlambang, Pedagogik: Telaah Kritis Ilmu Pendidikan Dalam Multiperspektif, (Jakarta: Bumi Aksara, 2021)