Pengaruh Kualitas Lingkungan Fisik Sekolah (Pencahayaan, Ventilasi, Akustik) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Batang Hari

Abstract

Lingkungan fisik sekolah memainkan peranan penting dalam menciptakan suasana belajar yang nyaman dan kondusif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas lingkungan fisik sekolah, meliputi pencahayaan, ventilasi, dan akustik, terhadap motivasi belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 7 Batang Hari. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencahayaan yang tidak optimal dapat mengganggu pandangan siswa terhadap materi pelajaran, ventilasi yang buruk menyebabkan ruang kelas terasa pengap sehingga menurunkan konsentrasi belajar, serta akustik yang terganggu oleh kebisingan luar kelas menghambat proses pembelajaran. Selain faktor fisik, partisipasi aktif siswa dalam menjaga kenyamanan ruang kelas juga menjadi unsur penting. Oleh karena itu, dibutuhkan kerja sama antara pihak sekolah, guru, siswa, dan orang tua dalam mewujudkan lingkungan belajar yang mendukung proses pendidikan secara optimal.