Kebijakan Dan Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Peserta Didik Di MAS Darul Aufa

Abstract

Kepala madrasah merupakan salah satu komponen pendidikan yang paling berperan dalam meningkatkan kualitas pendidikan khususnya dalam meningkatkan mutu peserta didik yang ada. Kepala madrasah sebagai seorang pemimpin juga harus mampu memberikan bimbingan dan mengarahkan seluruh warga madrasah serta memberikan dorongan demi kemajuan madrasah dan memberikan inspirasi dalam mewujudkan madrasah yang bermutu. Kepala madrasah juga harus memperhatikan unsur-unsur input, proses, dan output disetiap komponen pendidikan yang menunjang perkembangan peserta didiknya. Riset ini bertujuan untuk mengetahui tentang: Bagaimana Kebijakan dan bentuk kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas mutu peserta didik di Mas Darul Aufa, Apa Kendala yang dihadapi Kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu peserta didik di Mas Darul Aufa, Apa Upaya Kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu peserta didik di Mas Darul Aufa. Adapun Tekhnik Pengumpulam data menggunakan metode Ob-servasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan kepala madrasah berpengaruh dalam meningkatkan mutu peserta didiknya. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya kegiatan Ekstrakulikuler dan kegiatan lainnya yang ada dan diikuti oleh setiap peserta didik, serta perolehan prestasi akademik dan non akademik yang diraih oleh setiap peserta didik yang ada di MAS Darul Aufa.