Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VI Di MDTA Sa’adatul Ulya Kota Jambi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menetahui tentang faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar bahasa arab kelas VI di MDTA Sa’adatul Ulya Kota Jambi. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatitif deskriptif dengan teknik penentuan objek penelitian dilakukan dengan cara purposive. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan model analisis data mengalir, yang meliputi: reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menemukan bahwa pembelajaran bahasa arab merupakan pembelajaran yang wajib diikuti oleh setiap siswa kelas VI di MDTA Sa’adatul Ulya Kota Jambi. Setelah dilakukan observasi dan wawancara dengan kepala madrasah, guru dan siswa, peneliti mendapati beberapa faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa di MDTA Sa’adatul Ulya Kota Jambi, yaitu metode mengajar dan fasilitas belajar. Sedangkan upaya guru untuk meningkatkan minat belajar bahasa arab adalah: memberi kesempatan siswa untuk aktif, menjalin hubungan yang akrab dengan siswa, memberi latihan atau tugas, penggunaan metode yang sesuai, menghubungkan pelajaran dengan sesuatu yang diketahui siswa dan menerangkan tujuan pembelajaran sebelum pelajaran dimulai.