Masyarakat Dalam Perspektif Falsafah Pendidikan Islam

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep masyarakat dalam perspektif falsafah pendidikan Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode telaah pustaka yang menganalisis teks-teks pendidikan Islam klasik dan kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat dalam falsafah pendidikan Islam dipandang sebagai entitas kolektif yang mendukung perkembangan holistik individu melalui pendidikan moral, intelektual, dan spiritual. Kesimpulan penelitian ini menegaskan peran penting pendidikan dalam membentuk masyarakat yang seimbang sesuai dengan nilai-nilai Islam, dengan penekanan pada integrasi antara pengetahuan dan pembentukan karakter. Implikasi penelitian ini adalah pengembangan model pendidikan yang mampu mendorong keharmonisan sosial dalam komunitas Muslim.