Inovasi Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran di Era Digital
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Artikel ini membahas tentang perubahan, pembaharuan atau inovasi guru dalam pelaksanaan pembelajaran di era digital. Guru adalah seorang pendidik yang memiliki peran penting dalam proses mengajar dan harus mampu mengaplikasikan teknologi pada masa sekarang Dimana media teknologi yang semakin canggih dan berkembang. Adapun yang melatar belakangi penulis tertarik membuat jurnal Dimana penulis menemukan indikasi peran guru yang belum efektif berinovasi metode
pembelajaran dan belum mampu mengaplikasikan perubahan teknologi. Artikel ini bertujuan untuk memperkaya informasi tentang inovasi guru dalam pelaksanaan pembelajaran di era digital, serta dampaknya terhadap kualitas pendidikan, sehingga dapat dijadikan sebagai data pembanding bagi evaluasi pembelajaran di era sekarang dimana pembelajaran era digital yang menggunakan teknlogi. Adapun metode yang digunakan dalam artikel ini yaitu library research dari berbagai buku, artikel dan hasil penelitian untuk mendapatkan informasi yang sedang di teliti. Hasil yang didapat oleh penulis adalah: Pertama, inovasi guru dalam pelaksanaan pembelajaran diera digital dimana belum memenuhi standar ideal, inovasi pelaksanaan pembelajaran pada tahap perencanaan, pelaksanaan maupun ruang lingkup kompetensi yang dijadikan sasaran inovasi. Kedua, inovasi guru dalam pelaksanaan pembelajaran pada era digital sudah memenuhi jenis inovasi, serta memenuhi standar pengawasan secara langsung dan secara tidak langsung. Berdasarkan hasil analisis dan kesimpulan pada bab pembahasan maka penulis mengajukan saran-saran sebagai berikut guru harus mampu memberikan inovasi atau perubahan dalam metode pembelajaran yang lebih aktif, guru harus mampu menguasai penggunaan teknologi yang semakin canggih.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
Arifin, Muhammad, dan Muhammad Abduh. “Peningkatan Motivasi Belajar Model Pembelajaran Blended Learning.” Jurnal Basicedu 5, no. 4 (2021): 2339–47. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1201.
Bahri, Syamsul. “Peningkatan Kapasitas Guru Di Era Digital Melalui Model Pembelajaran Inovatif Variatif.” JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian 2, no. 4 (2021): 93–102. https://doi.org/10.56806/jh.v2i4.58.
Chayati, Ichda, Universitas Negeri Yogyakarta, dan Nani Ratnaningsih. “Inovasi Pembelajaran dalam Penyiapan Tenaga Kerja Masa Depan.” Simppm.Lppm.Uny.Ac.Id, no. 0274 (2007): 1–4. https://simppm.lppm.uny.ac.id/uploads/5654/laporan_akhir/laporan-akhir-5654-20191206-081944.pdf.
Dewi, Kadek Cahya, Putu Indah Ciptayani, Herman Dwi Surjono, dan Priyanto. Blended Learning Konsep dan Implementasi pada Pendidikan Tinggi Vokasi. Kadek Cahya Dewi, S.T., M.Cs Putu Indah Ciptayani, S.Kom., M.Cs Prof. Herman Dwi Surjono, Ph.D Dr. Priyanto, M.Kom, 2019.
Lestari, Dwi Indah, dan Heri Kurnia. “Implementasi Model Pembelajaran Inovatif Untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Di Era Digital.” JPG : Jurnal Pendidikan Guru 4, no. 3 (2023): 205–22.
Matthews, Marian. “Virtual learning environments.” Subject Librarians: Engaging with the Learning and Teaching Environment 2, no. 4 (2012): 79–88. https://doi.org/10.4324/9780203074497-13.
Memenuhi, Untuk, Tugas Mata, Kuliah Ict, Pembelajaran Pai, dan Muhammad Alif Hakim. “Pembelajaran Berbasis,” no. December 2016 (2017): 233–40.
Prasrihamni, Mega, Arita Marini, Maratun Nafiah, dan Nora Surmilasari. “Elementary School Education Innovation in the Implementation.” Jurnal Riset Pendidikan Dasar 05, no. April (2022): 82–88. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/jrpd/article/view/7540.
Sari, Milya. “NATURAL SCIENCE : Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA , ISSN : 2715-470X ( Online ), 2477 – 6181 ( Cetak ) Penelitian Kepustakaan ( Library Research ) dalam Penelitian Pendidikan IPA,” 2020, 41–53.
Setyaningsih, A S. “Inovasi Guru Dalam Pembelajaran Abad 21 Berbasis Teknologi Informasi.” Jurnal : https://osf.io/preprints/zjxv3/%0Ahttps://osf.io/zjxv3/download, 2022, 1–7.
Siswono, Tatag Y.E. “Inovasi Pembelajaran melalui Penelitian Tindakan Kelas.” Fmipa Unesa, 2019, 1–27.
Syafaruddin. Inovasi Pendidikan Suatu Analisis Terhadap Kebijakan Baru Pendidikan. Psychology Applied to Work: An Introduction to Industrial and Organizational Psychology, Tenth Edition Paul, 2012.
Vr-learning, Ar-learning. “Biormatika :” 3961 (2020): 107–15.
Yestiani, Dea Kiki, dan Nabila Zahwa. “Peran Guru dalam Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar.” Fondatia 4, no. 1 (2020): 41–47. https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.515.
Yunan. “Pentingnya Inovasi Guru Dalam Proses Kegiatan Belajar Dan Mengajar.” Syria Studies 7, no. 1 (2019): 37–72.
Arifin, Muhammad, dan Muhammad Abduh. “Peningkatan Motivasi Belajar Model Pembelajaran Blended Learning.” Jurnal Basicedu 5, no. 4 (2021): 2339–47. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1201.
Bahri, Syamsul. “Peningkatan Kapasitas Guru Di Era Digital Melalui Model Pembelajaran Inovatif Variatif.” JURNAL HURRIAH: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian 2, no. 4 (2021): 93–102. https://doi.org/10.56806/jh.v2i4.58.
Chayati, Ichda, Universitas Negeri Yogyakarta, dan Nani Ratnaningsih. “Inovasi Pembelajaran dalam Penyiapan Tenaga Kerja Masa Depan.” Simppm.Lppm.Uny.Ac.Id, no. 0274 (2007): 1–4. https://simppm.lppm.uny.ac.id/uploads/5654/laporan_akhir/laporan-akhir-5654-20191206-081944.pdf.
Dewi, Kadek Cahya, Putu Indah Ciptayani, Herman Dwi Surjono, dan Priyanto. Blended Learning Konsep dan Implementasi pada Pendidikan Tinggi Vokasi. Kadek Cahya Dewi, S.T., M.Cs Putu Indah Ciptayani, S.Kom., M.Cs Prof. Herman Dwi Surjono, Ph.D Dr. Priyanto, M.Kom, 2019.
Lestari, Dwi Indah, dan Heri Kurnia. “Implementasi Model Pembelajaran Inovatif Untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Di Era Digital.” JPG : Jurnal Pendidikan Guru 4, no. 3 (2023): 205–22.
Matthews, Marian. “Virtual learning environments.” Subject Librarians: Engaging with the Learning and Teaching Environment 2, no. 4 (2012): 79–88. https://doi.org/10.4324/9780203074497-13.
Memenuhi, Untuk, Tugas Mata, Kuliah Ict, Pembelajaran Pai, dan Muhammad Alif Hakim. “Pembelajaran Berbasis,” no. December 2016 (2017): 233–40.
Prasrihamni, Mega, Arita Marini, Maratun Nafiah, dan Nora Surmilasari. “Elementary School Education Innovation in the Implementation.” Jurnal Riset Pendidikan Dasar 05, no. April (2022): 82–88. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/jrpd/article/view/7540.
Sari, Milya. “NATURAL SCIENCE : Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA , ISSN : 2715-470X ( Online ), 2477 – 6181 ( Cetak ) Penelitian Kepustakaan ( Library Research ) dalam Penelitian Pendidikan IPA,” 2020, 41–53.
Setyaningsih, A S. “Inovasi Guru Dalam Pembelajaran Abad 21 Berbasis Teknologi Informasi.” Jurnal : https://osf.io/preprints/zjxv3/%0Ahttps://osf.io/zjxv3/download, 2022, 1–7.
Siswono, Tatag Y.E. “Inovasi Pembelajaran melalui Penelitian Tindakan Kelas.” Fmipa Unesa, 2019, 1–27.
Syafaruddin. Inovasi Pendidikan Suatu Analisis Terhadap Kebijakan Baru Pendidikan. Psychology Applied to Work: An Introduction to Industrial and Organizational Psychology, Tenth Edition Paul, 2012.
Vr-learning, Ar-learning. “Biormatika :” 3961 (2020): 107–15.
Yestiani, Dea Kiki, dan Nabila Zahwa. “Peran Guru dalam Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar.” Fondatia 4, no. 1 (2020): 41–47. https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.515.
Yunan. “Pentingnya Inovasi Guru Dalam Proses Kegiatan Belajar Dan Mengajar.” Syria Studies 7, no. 1 (2019): 37–72.