Manajemen Perpustakaan Sekolah Berbasis Standar Nasional Perpustakaan

Abstract

Perpustakaan sekolah memiliki peran strategis dalam menunjang proses pembelajaran, mengembangkan literasi, dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen perpustakaan sekolah berbasis Standar Nasional Perpustakaan, termasuk perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan layanan, pengendalian, evaluasi, serta kendala dan upaya peningkatan mutu. Penelitian ini menggunakan pendekatan library research, dengan mengumpulkan dan menganalisis data dari berbagai literatur, buku, jurnal, peraturan, dan dokumen terkait pengelolaan perpustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen perpustakaan yang sesuai standar mampu meningkatkan efektivitas layanan, mendukung guru dan peserta didik, serta menumbuhkan budaya literasi di sekolah. Kendala yang umum ditemui meliputi keterbatasan koleksi, tenaga perpustakaan, fasilitas, dan partisipasi pengguna, yang dapat diatasi melalui pengembangan kompetensi tenaga perpustakaan, pengadaan koleksi yang relevan, optimalisasi layanan digital, serta kolaborasi dengan pihak eksternal. Penelitian ini memberikan pemahaman teoritis dan praktis tentang manajemen perpustakaan sekolah berbasis standar nasional dan menjadi referensi bagi pengembangan perpustakaan yang lebih efektif dan berkualitas.