Analisis Kesenjangan Sarana Prasarana Pendidikan Antara Daerah Perkotaan dan Pedesaan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesenjangan sarana dan prasarana pendidikan antara daerah perkotaan dan pedesaan serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhinya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam ketersediaan dan kualitas sarana prasarana pendidikan antara kedua wilayah tersebut. Sekolah di daerah perkotaan umumnya memiliki fasilitas yang lebih lengkap, kondisi bangunan yang layak, serta akses teknologi yang memadai, sementara sekolah di daerah pedesaan masih menghadapi keterbatasan fasilitas, infrastruktur yang kurang memadai, serta rendahnya akses terhadap teknologi informasi. Kesenjangan ini dipengaruhi oleh faktor ekonomi, geografis, sosial, serta belum optimalnya implementasi kebijakan pemerintah dalam pemerataan pendidikan. Dampak dari kesenjangan tersebut terlihat pada perbedaan kualitas proses pembelajaran dan hasil pendidikan peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan upaya strategis dan berkelanjutan dalam meningkatkan pemerataan sarana dan prasarana pendidikan guna menciptakan sistem pendidikan yang adil, merata, dan berkualitas.